lunes, 26 de noviembre de 2012

¿Qué es internet?

Para complementar la información que encontrarán en las presentaciones, les comparto los siguientes conceptos:

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas (computadoras) que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.



Protocolo es un conjunto de reglas o estándares de sintaxis, semántica y sincronización que permite a las computadoras comunicarse unas con otras por medio del intercambio de mensajes, esto lo hacen a través de una red. Existen infinidad de protocolos.  


Protocolo TCP (Protocolo de Control de Transmisión) - Este protocolo garantiza que los datos serán entregados en su destino sin errores y en el mismo orden en que se transmitieron. Es utilizado para la transferencia de información en Internet, por ejemplo un Navegador.

Protocolo IP (Protocolo de Internet) - es un protocolo de comunicación de datos digitales entre routers o servidores, que permite enviar grupos de datos conocidos como paquetes a un router y que éste, devuelva otro paquete como respuesta.

Protocolo HTTP (Protocolo de Transferencia de Hiper Texto) - Es el protocolo usado en cada transacción de la World Wide Web. Es decir, el lenguaje que utiliza una computadora para comunicarse con un servidor, cuando deseas ver una página web.

WWW (World Wide Web) - Es una red informática mundial, entendiéndola como un sistema de distribución de información, basado en hipertexto, es decir en hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hipervínculos.




Router - Computadora especializada en recibir y enviar paquetes por diferentes interfaces de red, así como proporcionar opciones de seguridad, redundancia de caminos y eficiencia en la utilización de los recursos.


Servidor - Es una computadora que almacena documentos HTML, imágenes, archivos de texto, escrituras, y demás material Web compuesto por datos (conocidos colectivamente como contenido), y distribuye este contenido a clientes que la piden en la red.

Dirección IP - es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a la interfaz de un dispositivo (habitualmente de una computadora) dentro de una red que utiliza el protocolo de Internet.



ISP (Proveedor de Servicios de Internet) - Es una empresa que brinda a sus clientes (servidores) conexión a Internet.

HTML (Lenguaje de Marcado de Hiper Texto) - Es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web que se utiliza para describir y traducir la estructura y la información en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes.


Navegador - Es una aplicación que funciona a través de Internet, interpretando y visualizando la información disponible de archivos (texto, audio, imagen, video) y sitios web para que estos puedan ser leídos.






URL (Localizador de Recursos Uniforme) - Es una secuencia o cadena de caracteres que se usa para nombrar recursos en Internet, para localizarlos o identificarlos. Por ejemplo documentos textuales, imágenes, vídeos, presentaciones digitales.  Existe un URL único para cada página de cada uno de los documentos de la World Wide Web. El URL es su dirección en Internet, que permite que un navegador la  encuentre y la muestre de forma adecuada. Por ello el URL combina el nombre del servidor que proporciona la información, el directorio donde se encuentra, el nombre del archivo, y el protocolo a usar para recuperar la información para que no se pierda ningún dato.

Nombre de Dominio - Es el nombre que se da a un sitio de Internet, este se conforma por información diversa, basada en HTML y está almacenada en un servidor y a su vez posee una dirección IP.


DNS (Sistema de Nombres de Dominio) - es un sistema (Base de datos) de nombres para computadoras, servicios o cualquier recurso conectado a Internet o a una red privada, todo esto ordenado jerárquicamente. Este sistema asocia información variada con nombres de dominios. Su función más importante es traducir los nombres de dominio en identificadores binarios asociados con los equipos conectados a la red, esto con el propósito de poder localizar y direccionar estos equipos mundialmente.


Enrutar - Es dirigir o encaminar una conexión a un equipo en concreto que dispone de un servicio especifico, por ejemplo en una red interna de una escuela, en la que todas las computadoras están enrutadas a una impresora específica.

Encriptar - A través del cifrado o codificación de datos, se protege dicha información para que no pueda ser leída sin una clave.

Software y extensiones

Hola Actores!

Dejo estas tablas con información breve de cada software.

Espero les sirva, saludos!





domingo, 25 de noviembre de 2012

Actividades de módulo 3

¡Lindo día Actores!

Estamos a 6 sesiones de concluir nuestro curso. Esta semana estarán presentando dos examenes. El martes 27 de nov. su examen de aplicaciones clave y el viernes 30 de nov. su examen de Viviendo en línea.

Éste último corresponde a su módulo 3, Viviendo en línea, mismo que estaremos comenzando el día de mañana, lunes.

A continuación les explicaré brevemente a que se refiere este módulo y las actividades que estarán realizando.

Este módulo les permitirá desarrollar habilidades digitales para el uso de la internet y sus recursos. Para ello, revisarán conceptos básicos y posteriormente analizarán su uso con fines educativos.

Actividades:

1. Realizar las autoevaluaciones, son 4.

2. Revisar las presentaciones, disponibles en la plataforma. Son 3. Internet; Correo electrónico y Redes. Y revisar el tema de Outlook, disponible también en la plataforma.

3. Realizar el cuestionario.

4. Leer el artículo "Comunidades virtuales" y responder a estas preguntas:
¿Qué es una comunidad de aprendizaje?
¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para iniciar una comunidad de aprendizaje?
¿Qué compromisos deben cumplir los integrantes de una comunidad para mantenerla? Estas preguntas las responderán en un archivo de Word.

5. Compartir vía correo electrónico sus respuestas con al menos 2 Actores, con copia para mi. Una vez que reciban los correos de sus compañeros, por favor, retroaliméntenlos vía correo y nuevamente me copian a mi. 

6. Leer el artículo "Herramientas de colaboración" disponible en la plataforma y responder estas preguntas:
1.¿Cuál o cuáles de las herramientas están siendo aplicadas correctamente y por qué?
2.¿Cuál sería una propuesta fundamentada para poder explotar al máximo estas herramientas y obtener los mejores beneficios en la manera de presentar el tema de ecosistemas?
3.¿Existe alguna otra herramienta que no se haya contemplado y se considere importante por el tipo de información que se tiene?
4.¿Quitaría alguna de las herramientas sí, no y por qué? Estas preguntas las responderán en el archivo de Word que ya realizaron con la actividad 4.

7. Leer el artículo "Etiqueta digital" y responder la siguiente pregunta ¿Por qué son importantes las normas y reglas de comunicación y colaboración? Agregar al menos 2 netiquetas que no estén incluidas en el artículo. Sus respuestas por favor, compartirlas en el foro y además incluirlas en el archivo de Word que ya tienen.

8. Una vez que hayan realizado todas sus actividades, subir su archivo a la plataforma, en la actividad "Caso práctico". El nombre del archivo será: Actividades_modulo_3_Su_Nombre.docx

9. Realizar su Mentor y Benchmark.

¿Cuando debe estar listo todo esto? A más tardar el viernes 30 de noviembre, es decir, antes de que presenten su examen de módulo 3.

Como ven, es mucho trabajo, así que vamos a dejar algunas actividades para realizar en casa, para ello, el miércoles no habrá sesión presencial, pero sí requieren trabajar en casa.

¡saludos!

jueves, 22 de noviembre de 2012

Proyecto de aprendizaje - 2da. parte

Actores ¿Cómo están?

Les invito a ver este video, es inspirador, sobre todo porque lo que hoy están haciendo no sólo es por y para ustedes, imaginen el beneficio que viene implícito para sus niños, ¡es emocionante!
http://redesoei.ning.com/video/hoy-aprend

Continuando con su proyecto de aprendizaje, les daré los indicadores que van a desarrollar.

9. Número de sesiones que se requerirán para que los alumnos desarrollen las actividades. Considerando cuanto tiempo se llevarán en realizar cada actividad y en su conjunto, todas las actividades.

Ejemplo: 10 sesiones de 30 minutos cada una.

10. Indicar como estará dispuesto el equipo de cómputo: Individual, parejas, en grupos.

Ficha técnica:
11. Autor: (su nombre)

12. Recurso tecnológico que están usando para redactar su proyecto (procesador de textos Microsoft Word 2007)

13. Indicar el software (herramientas tecnológicas) y herramientas de colaboración que requerirán los alumnos para realizar su proyecto.

Ejemplo:
  • Procesador de textos Microsoft Word 2007
  • Presentaciones multimedia Microsoft Powerpoint 2007
  • Correo electrónico personal
  • Cuenta activa en red social facebook
  • Cuenta activa en wikispaces
  • Cuenta activa en youtube
14. Indicar equipo de cómputo y periféricos a utilizar:

Ejemplo:
Monitor, CPU con 20 Gb de espacio en disco, teclado, bocinas, micrófono, impresora, cañón, etc.
15. Señalar una herramienta de comunicación / colaboración para recibir retroalimentación: aquí escriben su cuenta de correo electrónico, la dirección de su blog o wiki.

Vamos avanzando ya, recuerden que la intención es apoyarlos para desarrollar su proyecto ahora que están todos juntos, para compartir ideas, dudas y sugerencias.

Cualquier duda, por favor no duden en enviarla.

¡saludos!

VIDEOS



Les dejo esta liga, van a encontrar diversidad de videos relacionados con la educación, basicamente para maestros.

http://redesoei.ning.com/video

¡saludos!

viernes, 16 de noviembre de 2012

Repaso práctico

¡Actores educativos, buen día!

A modo de repaso, les sugiero ejecutar o revisar los pasos para:

1. Configurar fecha y hora en la computadora.
2. Utilizar la calculadora de accesorios.
3. Instalar una impresora.
4. Ver las propiedades de un archivo.
5. Cambiar el fondo del escritorio.
6. Cambiar la apariencia en pantalla.
7. Deshabilitar el sonido.
8. Crear una carpeta.
9. Cancelar la cola de impresión.
10. Abrir el panel de impresoras sin hacerlo desde el panel de control.

¡saludos!

martes, 13 de noviembre de 2012

avisos

¿Cómo están Actores? ¿Qué tal el frío?

Les recuerdo que:

  • MENTOR Y BENCHMARK de módulo 4 debe estar concluido a más tardar el jueves 15. 
  • el miércoles 14 (mañana) no hay sesión presencial.
  • el examen que estaba programado para el jueves lo cambiamos, aún no sé si se aplicará el viernes 16 o el martes 20, yo les confirmo en cuanto lo sepa.
  • dado que del 21 al 28 de nov. de 15 a 17 hrs. se estará realizando un nuevo proceso diagnóstico para nuevos docentes que deseen tomar el curso con modalidad en línea, nosotros estaremos tomando nuestro curso de 17 a 20 hrs. y que las horas que no tomemos, las estaremos reponiendo extraoficialmente el 04 de dic. para quienes tengan dudas con su proyecto. Los contenidos de la plaforma si los estaremos agotando en tiempo y forma hasta el 03 de dic.
¡saludos!